마스터는 내면의 작업#
모든 인생 공부는 항상 내면으로 집중되어 있다. 만약 인생 공부가 ‘명확함’이라면, 이것은 다른 사람이 아닌 자기 자신의 경계를 정하는 것이다. 만약 이것이 ‘받아들임’이라면, 절대 당신 주위에 있는 것을 받아들이라는 것이 아니라 바로 자기 자신을 인정하라는 것이다. 이와 마찬가지로 ‘신뢰’ 인생 공부에서는 다른 사람을 신뢰하라는 것이 아니라 바로 자기 자신을 신뢰하라는 것이다. 우리는 모두 자신에게 책임이 있다. 그래서 이것이 모든 인생 공부의 방향을 찾아내는 곳이기도 하다. 이런 말이 있다. “다른 사람을 바꿀 수는 없지만, 자기 자신만은 바꿀 수 있다.” 이것은 완전히 올바른 이야기는 아니지만 당신이 아래의 촉매자 역할에 대해 다시 정의한 부분을 읽으면 알 수 있듯이, 인생 공부를 놓고 볼 때 이 말이 우리의 의지를 집중할 수 있는 유일한 지점이다.
마스터의 기술#
우리는 모두 날마다 이런저런 속성들과 함께한다는 것을 알아두는 것이 중요하다. 마스터한다는 것은 결코 우리에게 이들 속성으로 말미암은 문제 자체가 없어진다는 것은 아니다. 이와 마찬가지로 인생 공부를 마스터한다는 것은 우리가 이 분야에서 ‘기적을 행한다는 것’을 의미하지 않는다. 이것의 진정한 의미는 우리가 수행하는 특정 속성이 우리 삶에서 다시는 문제가 되지 않는다는 것을 의미한다.
사랑과 관심이 있는 부모에게서 양육되어 아주 정직한 사람들이, 정직성이 현저하게 부족한 자녀를 갖게 되어 모든 인생을 정직의 문제를 지닌 채 보내는 이유는 무엇일까? 정직에 문제가 있는 완벽한 역할 모델이 있는 사람들은 종종 이 분야에서 자연스러운 균형 감각을 지니고 성장하는 것은 왜일까? 대답은 후자는 ‘정직’ 인생 공부를 이미 마스터했다는 것이다. 인생을 마스터한다는 것은 쉽게 드러나는 것이 아니다. 왜냐하면, 이것이 의미하는 것은 일단 마스터하고 나면 이러한 특정 속성이 단순히 다음 생애에서는 중요한 이슈가 아니기 때문이다.
‘에너지 매트릭스 - 에너지 스탬프’ 장에 쓰여 있듯이, 사람들이 에너지 스탬프로 성장촉진한 인생 공부를 마스터할 때, 그들은 특정 인생 공부와 관련된 험난한 과제들을 제거해버릴 것이다. 그들은 각본을 다시 쓰고 에너지 스탬프를 치유하거나 바꿔 버린다. 즉, 에너지 스탬프에 의해 성장촉진된 인생 공부를 마스터하고 나면, 그들의 삶은 더 나은 방향으로 변화하기 때문에 이와 관련된 까다로운 습관, 험난한 문제 혹은 행동 패턴 등은 그 사람을 떠날 것이다. 그러나 에너지 매트릭스로 수행하는 사람의 경우도 마찬가지이긴 하나, 내적인 연결은 절대 변하지 않는다.
예를 들어, ‘명확함’ 인생 공부를 에너지 매트릭스로 수행하는 사람들은 자신의 삶 속으로 뛰어난 배후 조종자를 자연스럽게 끌어들여 연결된다. 만약 이런 상태에 있는 여성이 남성이 많은 방에 들어간다면, 가장 자연스럽게 끌리는 사람은 뛰어난 배후 조종자임에 틀림이 없다. 이제 그녀가 비록 이 인생 공부를 마스터하고 손쉽고 재빠르게 자신의 경계를 분명히 밝히는 것을 터득할지라도, 그녀는 여전히 뛰어난 배후 조종자에게 끌려 그와 ‘연결’ 된다. 그리고 평생 그렇게 살아갈 것이다. 그러나 차이점은 그녀가 조종자들을 잘 알아차리는 것에 능숙해지고, 그 에너지를 변화시키고자 무슨 일을 해야 하는지 알게 된다는 것이다.
이 시나리오에서는 뛰어난 배후 조종자뿐만 아니라, 자기 경계를 명확히 하는 문제를 가지고 있던 여성도 나쁜 사람이 아니라는 걸 명심하는 것이 중요하다. 이것은 단순히 자신들의 인생 공부를 서로 도와 상호작용하는 방식이다. 이 여성은 자신의 이마에 “나는 분별력이 없어, 이것들을 몰아내야해!”라고 써 붙인 것처럼 느낄 것이다. 비록 그녀가 이런 속성을 마스터한 후일지라도 자신의 머리 위에 있는 은유적 신호를 계속 가질 것이며 같은 메시지를 계속 전달할 것이다. 그러나 다시는 그렇게 쉽게 조종되지 않는다. 그녀의 다음 생애에서 이것은 문제가 되지 않는다. 그러나 그녀는 자신의 가장 친한 친구에게 이런 현상이 계속 일어나는 것에 의아해 할 것이다.
이것이 더 그룹이 말하는 마스터의 모습에 가깝다.
비록 우리가 한번 마스터한 주요 인생 공부를 일반적으로 다시 시작하지 않지만, 우리는 자유 선택을 하고 이 지상에서 인간으로서 체험하는 영적인 존재이기에, 특정한 삶의 속성을 마스터한 수준에 도달했더라도 여전히 옛날의 생활방식에 빠져 있을 수 있다. 일반적으로 우리가 방향을 반대로 간다면 이것이 비록 사소한 것이라 해도 보통 매우 빠르게 알아차릴 수 있다. 이미 마스터한 인생 공부를 다시 수행하면서 인생 전체를 허비하는 사람은 매우 드물다.
사람들이 그들의 인생 공부와 관련된 계약을 인식할 수 있도록 도울 때, 성장촉진자들은 내담자와 관련돼 있을지도 모르는 한두 가지 경험이나 사건에 기초하여 비약해서 판단을 내리려는 유혹을 물리치는 것이 매우 중요하다.
내가 그들의 인생 공부를 알아차릴 수 있도록 도와줬던 사람들 중 가장 어려웠던 사람은 이미 마스터의 수준에 도달한 이들이었다. 이들 중 에너지 스탬프보다 에너지 매트릭스를 가진 사람을 알아차리는 것이 훨씬 쉬웠다.
더 그룹에 의하면 마스터의 정의는 무언가 부정적인 것을 긍정적인 방식으로 사용하는 행위이다. 예를 들어, 인간 체험이란 인생길timeline을 가로질러 여행하는 직선적인 삶의 에너지 라인이 있다고 상상해보라. 우리는 이러한 에너지 라인들을 직선으로 유지하려고 많은 에너지를 소비하고 있다. 성공(혹은 건강)은 생명력의 에너지가 지속적인 직선의 형태를 드러낸다는 것이기에, 우리는 그 에너지 라인이 구불거리거나 삐죽삐죽해지면 불편하게 느낀다.
성장촉진자로서 우리는 병, 아픔, 질병 등을 뭔가 잘못되어 가고 있다는 신호로서 보도록 훈련받아 왔다. 성장촉진의 12가지 패러다임은 모든 병은 과정이라는 것을 가르쳐준다. 결국, 우리가 그 과정을 성장촉진시킬 수 있다면 내담자를 도울 수 있다. 에너지 라인의 설명과 같이 우리는 내담자의 에너지 라인에 침하(沈下)가 있거나 출렁거림을 보게 되면, 즉각 그들을 도우러 달려가 그들의 에너지 라인을 원래의 건강한 상태로 유지토록 도움을 준다. 그러나 이것은 보통 점진적인 과정일 뿐만 아니라 궁극적으로는 내담자 스스로 성취할 수 있을 뿐이다.
성장촉진자에게 도움될 수 있는 한 가지 정보는 내담자의 에너지 라인에 있는 각각의 굴곡을 마스터하기 위한 하나의 가능성으로 보는 것이다. 즉, 그들의 에너지 라인을 정상적인 상태로 되돌리려고 노력하는 것이 아니라 그들에게 부정적인 상태가 어디선가 긍정적인 상태로 사용될 수 있다는 것을 보여주는 것이 훨씬 도움될 것이다. 각자의 감정적 상태, 병, 에너지 하락과 역류를 마스터하기 위한 잠재적인 기회로 보는 것이 성장촉진자로서 효용성을 증가시키는 훌륭한 방법이다.
우리는 모두 어렸을 때 겪었던 학대문제의 직접적인 결과로 심리학을 직업으로 삼은 심리학자들의 이야기를 들어봤다. 또한, 어떤 내과의사는 모친이 암으로 사망하는 것을 보고 의사가 되겠다는 불타는 열망으로 의사가 된 이야기도 들어봤다. 이것들은 마스터의 완전한 예들이다. 마스터는 다양한 면이 있다. 그래서 내담자와 상담할 때는 그들의 전체를 바라보는 것이 중요하다.
내면의 스승이 드러남#
사람들이 인생 공부에서 마스터의 수준에 도달하게 되면, 그들은 반드시 어떤 가르침의 형태로 옮겨간다.
이에 대해 주목해야 할 두 가지 흥미로운 점이 있다. 먼저 그들은 자신의 인생 공부와 관련된 것들은 거의 가르치지 않는다. 대신에 그들은 보통 자신의 열정과는 약간 다른 분야에서 가르친다. 두 번째, 이것은 가르침을 위한 형식이 있다거나 심지어 의식적인 행동도 아니다. 대개 학생들이 단지 모습을 드러내기 시작할 뿐이다. 다른 사람들이 그들로부터 배우고자 그들 주위에 있기를 원하면서 찾게 된다. 이것은 특정 인생 공부에서 마스터의 수준에 이미 도달했기 때문에 그들 내면에 있는 스승이 단지 자연스럽게 나타난 것처럼 보일 뿐이다.
촉매자 역할의 변화#
마스터의 어떤 단계에 도달했을 때 일어나는 또 다른 것은 우리의 삶에서 촉매자와의 관계가 변한다는 것이다. 예를 들어 Lee의 경우를 들어보자. Lee는 분명히 ‘신뢰’ 인생 공부를 수행하고 있었다. 그녀의 아버지는 신체적으로나 감정적으로 그녀를 학대한 부정적인 촉매자였다. 오늘날 그녀가 아버지에 대해 말할 때마다 슬픔이 배어 있다. 이것은 그녀가 자신을 위해 슬퍼하는 것은 아니다.
오히려, 그녀와 아버지는 실제로 과거의 한 생애에서 어떤 사건이라도 초월하는 아주 강한 유대관계가 있다. 그래서 Lee는 조건 없이 아버지를 사랑할 뿐만 아니라 아버지가 자신을 아는 것보다 아버지에 대해 더 잘 알고 있다. 그녀를 슬프게 만드는 것은 아버지가 그의 인생에서 해왔던 서툰 선택들과, 비록 아버지가 그녀를 끔찍이도 사랑한다는 것을 알고 있음에도 말로서는 사랑한다는 표현을 결코 할 수 없었다는 사실 때문이다. 두 번의 결혼과 두 번의 이혼 후, Lee는 ‘신뢰’ 인생 공부를 마스터하는 중이다. 모든 인생 공부와 마찬가지로 이것은 내면으로 향하는 것이다. 그래서 Lee 또한 평생 좌절을 겪고, 불성실한 사람들과 조율하는 과정을 겪은 후에야 마지막으로 자신을 신뢰하는 법을 터득하고 있다. 그녀가 이러한 것들이 자신을 변화시킨다는 것을 반드시 자각하고 있지 않더라도, 상황을 받아들임에 다시는 주저함이 없고, 자신의 결정을 믿으며 실수하는 것을 두려워하지 않는다. 인생에서 처음으로 Lee는 자신에게 일어난 일에 대해서 책임감을 느끼고 있고 이것에 만족해한다.
Lee는 자신의 부모님과는 소원해졌다. 이혼 후 그녀는 오랫동안 부모님 주위에 있는 것이 정말로 어려운 일이라는 것을 알게 됐을 뿐만 아니라 자신에게 처한 일을 우선시하는 것이 중요하다는 사실들도 깨닫게 되었다. 비록 지난 2년 동안 부모님은 몇 번의 연락을 했지만 그것은 사소한 것이었고 기껏해야 한 번에 몇 분 정도였다.
일단 자신을 신뢰하기 시작하고 그 신뢰에 따라 행동하는 것을 두려워하지 않게 되자 그녀의 인생은 아주 급속히 변화했다. 어느 날, Lee의 아버지는 슬픔에 잠겨 그녀에게 전화했고 보고 싶고 할 말이 있다기에, 그들은 점심을 같이 먹게 되었다. 비록 이것은 아버지답지는 않았지만, Lee는 약속에 나가 아버지가 무슨 말을 하는지 들어보기로 했다. 아마 아버지는 나이가 들어감에 따라 원숙해지기 시작하여, 이제는 약간의 후회하는 감상 속에서 보상이라도 하려나 보다고 생각했다. 또한, 그녀는 아마도 아버지가 스스로 그녀를 사랑한다고 차마 말할 수 없을 것 같기에 아버지에게는 이것이 차선책일 거라고 생각했다. 점심을 같이 먹고 있을 때 Lee의 아버지는 마지막 만난 것이 바로 어제인 듯 아주 평상시처럼 여러 가지 일들에 대해서 이야기만 했다. 헤어질 때가 왔을 때 그녀의 아버지는 마치 몇 년 동안 말했었던 것처럼 “사랑한다. 애야!”라고 말해서 Lee를 충격에 빠뜨렸다.
이제 당신이 Lee와 그녀의 아버지에게 이 상황에서 무슨 일이 생겼는지를 물어본다면, 둘 다 상대방이 변했다고 말했을 것이다. 사실 여기서 일어난 일은 Lee가 ‘신뢰’ 인생 공부를 마스터하기 시작했을 때, 그녀 또한 그녀의 인생에서 아버지가 했던 역할을 재규정하기 시작했다는 것이다. 그녀는 아버지가 이제는 촉매자로서 행동해주기를 필요로 하지 않았기에, 의식적인 수준에서 그들 각자는 서로의 역할에 대해서는 잘 모른다 해도, 아버지를 이전의 역할에서 풀어주었던 것이다.
마스터의 기술을 재규정한다면 모든 가능한 부정적인 상황에 대해서 자신의 태도를 재평가하는 것을 의미한다. 두려움 없이 모든 상황에서 가능성을 찾아내게 되면 어떠한 상황이라도 빠르게 변화시킬 수 있다. 그리고 기회가 있을 때마다 부정적인 사건을 긍정적인 태도로 활용하게 되면, 인생은 극적으로 향상될 것이다.
